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admin 2019-05-14 阅读:145

真实的表彰能够感动孩子!欣赏教育是一种正面教育。可是,假如表彰的办法不对,不只达不到鼓舞孩子的意图,还可能让孩子变得骄恣和自负。要使表彰真实能够感动孩子,应该遵从以下几个准则。

爸爸妈妈要很详细地指出孩子什么地方做得好。

准则一:表彰要详细

爸爸妈妈要很详细地指出孩子什么地方做得好,哪些方面取得了前进,不能走过场相同泛泛地说:你做得不错,要继续尽力。孩子关于真挚的有内容的夸奖是来者不拒的,详细的表彰,会让孩子清晰知道自己哪里做得好,然后发生真实的满足感。

准则二:表彰孩子支付的尽力而不是成果

假如孩子用积木搭了一个很漂亮的著作,夸奖孩子“你真聪明”是不合适的,应该夸孩子用心研讨并仔细建立。由于一个人聪明与否是天然生成的,孩子自己无法改动,而尽力仔细却是孩子能够经过自律做到的,表彰强化了他仔细预备的行为,下一次他会再接再厉。

准则三:在孩子失利后多给予鼓舞

当孩子失利的时分,更需求爸爸妈妈的支撑和必定,这是培育孩子健全人格和杰出心思素质的关键时刻。比方孩子参与体育竞赛时,竞赛输赢并不重要,失利后的鼓舞让孩子最大的收成是他在做其他工作时,也会充溢不畏失利、坚定不移的精力。

当孩子失利的时分,更需求爸爸妈妈的支撑和必定

准则四:情绪和口气要真挚

大人表彰孩子的情绪和口气,有时分比说的内容更重要。表彰孩子时必定要真挚,要发自内心,脚踏实地。孩子十分灵敏,爸爸妈妈一次的虚伪会让孩子不再信赖你的言辞。而有时分,一个真挚的爱的目光,一个紧紧的拥抱,胜过千言万语。

准则五:不要事前赞扬

有的爸爸妈妈在孩子去做一件工作之前会说:“我相信你,你必定能做得很好。”这样外表看是鼓舞赞扬的话,实际上会给孩子添加压力。

准则六:少用物质奖赏

为什么物质奖赏作用欠好?心思学上曾有一个试验,很好地解说了这个问题。心思学家选择了一些喜爱绘画的孩子,将他们分为两组。教师对A组的孩子们承诺,“只需画得好,就给你们奖品”,对B组的孩子们仅仅通知他们“我想看看你们自己创造的画”。心思学家在调查中发现,A组的孩子们绘画的爱好显着降低了,而B组的孩子们却都是兴味盎然地在创造。按常理揣度,对孩子们的绘画成果给予奖赏,会进步他们的绘画爱好和水平,但是现实却正相反。心思学家解说说:奖品尽管能够强化某个行为,但它会使人的爱好会集在奖品上,而对被奖赏的行为自身失去了爱好。

准则七:公共场所表彰孩子的好行为

我国爸爸妈妈常常喜爱在人前夸他人孩子,降低自己孩子,这是最损害孩子自尊心的做法。想让孩子有自傲,必定要在人前表彰他,真心实意地让孩子感到你为他自豪。人前表彰,即使是很小的一点点小事,比方贴心肠帮妈妈拎东西,对强化孩子杰出行为的作用都十分有协助。

想让孩子有自傲,必定要在人前表彰他